--- Хартия "Белого человечества". (Первоначальная задумка такая и была, но как-то не сложилось. А тема живая, и как выясняется многим интересная, к тому же, такое ощущение, "висящая в воздухе").
--- Тренировки. Практики. Развитие. (Фундаментальный подход к организации жизни индивидуума. Закладывать с детства, ориентировать на всю жизнь вплоть до последних дней. Нематериальная сущность вечна, ей не важен возраст, ей важен прогресс).
--- Созидательное долголетие. (Жизненная идея движет человеком, пока она для человека значима, его жизнь наполнена смыслом. Я за наполненную смыслом жизнь, вне зависимости от возраста. Просто потому, что такая жизнь, она естественная с моей точки зрения. Хотя понимаю, что все люди разные. Но как вариант, чтобы задумываться заранее. Может кому-то это будет интересно).
--- Общедоступное, всеобщее дифференцированное образование. ( Полагаю, что степень глубины и интенсивности знаний получаемых в школе далеко не исчерпана. И потребности по более глубокому изучению предметов, на мой взгляд, должны быть предусмотрены программой для тех, кто имеет такое желание. Но это требует другой организации учебного процесса ).
--- Образ жизни(1). Жилая среда(2). Условно говоря: "Математика"(3). Потом всё остальное. (Буквально: "бытиё определяет сознание" (с). С моей точки зрения невозможно сформировать нормально развитую личность в бетонных коробках городских условий. Это ненормальная жизнь, которая порождает соответствующие обстоятельства. Безусловно, обстоятельства жизни сами по себе это далеко не всё. Но атрибуты нормальной жизни, нормальных жизненных обстоятельств, это обязательное условие для значительного прогресса общества. Считаю это утверждение аксиоматичным и не требующим доказательства. Но как тема нуждающаяся в постоянном внимании до тех пор пока в этом направлении не появятся существенных шагов).
--- Окружающая живая природа, как нервы вселенского разума. (Немного фантастично, но не безпочвенно. Человек не должен отрываться от природы. Технократизм в чём-то может и имеет право на существование, но не без отрыва от природы, не без постоянно действующей обратной связи с окружающей природой. Человек и окружающая природа - это единый организм. Когда что-то не то происходит с природой, то и с человеком происходит что-то не то. Эта корреляция для меня очевидна, для многих спорна, для кого-то, наверно, даже не приемлема. Но я придерживаюсь такой точки зрения, что называется - навсегда, поэтому буду возвращаться к этому вновь и вновь с разных сторон и с разными подходами ).
Комментариев нет:
Отправить комментарий